学位授权点代码名称: 1251工商管理
授权级别: 硕士
一、学位授权点基本情况
湖南工商大学工商管理专业学位授权点自设立以来，始终致力于培养兼具管理、技术、市场、资本、人文“五维素养”，敢闯敢创、善作善成，能在复杂商业环境中破局制胜；拥有数字时代战略决断力、产融资源整合力与可持续社会责任感，助推产业升级,服务区域经济高质量发展，成长为担当民族复兴大任的新时代高层次复合型管理人才。以市场需求为导向，紧密结合经济社会发展实际，不断优化课程体系和培养模式，形成了特色鲜明的人才培养体系。
师资队伍方面，本学位授权点拥有一支结构合理、学术水平高、实践经验丰富的教师队伍。目前共有专任教师33人，其中教授8人，副教授12人，具有博士学位的教师占比达到84.8%。专任教师在《管理世界》《会计研究》《管理科学学报》《地理学报》等学术刊物发表学术论文近200篇、出版专著10部、获得14项省部级以上科研与教学奖励，20项成果分别被国家主要领导人、湖南省委省政府相关部门采纳。教师们在国内外知名学术期刊上发表了大量学术论文，并主持或参与了多项国家级、省级科研项目，学科负责人黄福华教授荣获2023年度“国家教学名师”称号。
培养条件方面，本学位授权点拥有先进的教学设施和完善的实践教学基地。学校与企业合作建立了多个实习实训基地，为学生提供了丰富的实践机会和就业资源。同时，本学位授权点还积极开展国际交流与合作，与多所国外知名高校和研究机构建立了合作关系，为学生提供了更广阔的发展空间和国际化视野。
二、年度建设取得的成绩
1、制度建设完善和执行情况
本学位授权点在制度建设方面取得了显著成绩。通过修订和完善培养方案、管理规定等文件，进一步规范了教学管理和学术评价工作。同时，加强了制度执行力度，确保了各项工作的顺利开展。
2、思政教育
本学位授权点高度重视思政教育工作，将思政教育贯穿于人才培养全过程。通过开设思政课程、举办讲座、组织实践活动等多种形式，加强了对学生的思想引领和价值观塑造。
3、课程教学
在课程教学方面，本学位授权点注重培养学生的创新精神和实践能力。通过引入案例教学、移动课堂等教学方法，提高了学生的学习兴趣和综合素质。同时，加强了课程与实践的结合，为学生提供了更多的实践机会和实践经验。
4、师资队伍建设
在师资队伍建设方面，本学位授权点注重引进高层次人才和培养现有教师的专业能力。通过招聘优秀博士毕业生、引进海外高层次人才等方式，不断优化教师队伍结构。同时，加强了教师培训和学术交流活动，提高了教师的教学水平和学术素养，2023年多次选派优秀教师参与MBA教指委组织的核心课程培训，定期邀请校内外知名专家进行学术交流与教学研讨。
5、培养条件建设
在培养条件建设方面，本学位授权点加大了对实践教学基地的投入力度。通过与企业合作共建实习实训基地、购买先进的教学设备等方式，改善了实践教学条件。同时，加强了与国内外其他高校和研究机构的合作与交流，为学生提供了更广阔的发展空间和国际化视野。
6、科学研究工作
在科学研究工作方面，本学位授权点的教师们取得了丰硕的科研成果。他们主持或参与了多项国家级、省级科研项目，并在国内外知名学术期刊上发表了多篇学术论文。这些成果不仅提升了本学位授权点的学术影响力，也为人才培养提供了有力的支撑。
7、招生与培养
在招生与培养方面，本学位授权点严格按照国家和学校的招生政策进行招生工作。同时，加强了对学生的培养过程管理和质量监控，确保了学生的培养质量。通过优化课程设置、加强实践教学等方式，提高了学生的综合素质和就业竞争力，2023年，我校工商管理专业硕士招生113人，第一志愿录取率100%，报到109人，招生报到比达到96.4%；全日制招生规模达全省第一。
三、学位授权点建设存在的问题
尽管本学位授权点在年度建设中取得了显著成绩，但仍存在一些问题需要解决。首先，师资队伍结构仍需进一步优化，需要引进更多具有丰富实践经验和学术成果的高层次人才。其次，实践教学条件仍有待改善，需要加大对实习实训基地的投入力度。此外，科学研究工作还需进一步加强，需要鼓励教师积极参与科研项目和学术论文发表。
四、下一年度建设计划
针对存在的问题，本学位授权点提出了以下改进建议和下一步思路举措：
1、加强师资队伍建设。通过招聘优秀博士毕业生、引进海外高层次人才等方式，进一步优化教师队伍结构。同时，加强教师培训和学术交流活动，提高教师的教学水平和学术素养。
2、改善实践教学条件。加大对实习实训基地的投入力度，与企业合作共建更多的实践教学基地。同时，加强与国内外其他高校和研究机构的合作与交流，为学生提供更广阔的发展空间和国际化视野。
3、强化科学研究工作。鼓励教师积极参与科研项目和学术论文发表，提高科研水平和影响力。加强与国内外其他高校和研究机构的合作与交流，共同推动工商管理领域的学术进步。
4、优化招生与培养工作。严格按照国家和学校的招生政策进行招生工作，加强对学生培养过程的管理和质量监控。通过优化课程设置、加强实践教学等方式，提高学生的综合素质和就业竞争力。
提高论文质量水平。加强对学生学术素养和科研能力的培养，开设更多学术写作课程和讲座。同时，加强对学生论文的指导和审核工作，确保学生论文的质量和水平。
通过以上措施的实施，本学位授权点将进一步提升人才培养水平和社会服务能力，为经济社会发展做出更大的贡献。