2025年6月24日下午，我院法语系在第一办公楼法语系办公室召开“文化自信视域下理解当代中国课程教学研讨会”。针对《理解当代中国》多语种系列教材使用，交流研讨该系列教材的使用与课程教学设计。法语系宋洁、姚桂明、龙立群、朱懿和陈立五位老师参与了研讨。

龙立群老师指出《理解当代中国》系列教程强调四个自信、讲好中国故事的意图；教材在选编、课程安排等方面都体现出中国文化的强大生命力、中国政治的独特优势以及当代中国人良好的精神风貌。宋洁老师提出课程改革需扎根中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。姚桂明老师结合自身在教学中的实践经验，指出通过在《高级法语》《法语写作》等专业课程中引入《理解当代中国》系列教材作为辅助材料，可以帮助学生在学习法语的同时，深入了解当代中国的国情、发展成就以及文化内涵，从而增强学生的文化自信和民族自豪感，培养其正确的世界观、人生观和价值观。朱懿老师强调，《理解当代中国》系列教材是我院支持学校“三进”工作的关键载体，我专业立足办学特色，将教材内容深度融入法语专业核心课程，通过 “理论讲解 + 案例研讨 + 实践调研” 三维教学模式，引导学生运用专业语言讲好中国故事。陈立老师结合教学实践提出，使用该套教材有助于以推进 “三进” 工作落地。在备课资源建设方面，组建跨学院教学团队开发专题教案库，针对教材中 “中国式现代化”“人类命运共同体” 等核心议题设计模块化教学方案；同时，定期开展教师专题研修班，通过专家讲座、教学比武等形式提升教师将理论转化为教学内容的能力，全方位推动 “理解当代中国”课程建设提质增效。

此次“文化自信视域下理解当代中国课程教学研讨会”是一次很好的教学经验交流会，充分展示老师们对教材的认识、对教学方法的创新；也是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、推动《理解当代中国》多语种版本进高校进教材进课堂的重要举措。为培养具有家国情怀、国际视野的新时代外语人才，加快构建中国话语体系贡献智慧和力量。（文：龙立群；图：郭晓琴）