疫情当下，肆虐的病毒在给新学期教学造成不利影响的同时，也开启了我校本科课程网上授课的特殊模式。外国语学院商务英语系的教师积极响应国家和学校的号召，经过一两周的提前准备，各位老师都已经选定适合自己课程的教学平台，中国大学MOOC、超星学习通、学银在线、智慧树齐齐上阵；QQ屏幕分享、腾讯会议、腾讯课堂、钉钉等直播软件各显神通。距离、网络、互动等问题都被一一克服，师生们成功实现了“面对面”上课。

    通过一个月的网上课堂，老师们发现，网课作为一种新的教学方式，其交流与沟通方式相较于线下教学有着很大的差别，但这对于老师和同学来说都是一种新的体验，反而提高了同学们与老师互动的热情。在课堂上，老师和同学们一起摸索着更好的上课模式，相比于在教室上课，同学们更加积极地和老师交流沟通，大家都在一起努力适应“线上”教学。

    从QQ、微信群老师们的互动可以看出，尽管商英系的老师们对很多学习平台操作不熟悉，但是大家都非常虚心地跟平台的技术人员沟通请教；在群内老师们之间也互相推荐直播软件，怕直播翻车的老师们还在同事圈里、学生群里反复测试。一听说学生在偏远一点的地方有可能信号不好，大家又急着寻找录课软件或带有录课功能的直播平台，希望让每个学生能在网上上好每一堂课。学生手头没有纸质教材，老师们又纷纷联系各大出版社，要到电子版的教材发给学生。诚然，老师们线上教学的备课任务比平常的教学量要大得多，课前、课中、课后的准备必须一样不落才能让线上教学有条不紊地展开，但是老师们毫无怨言，力求让课件生动，让课堂活动多样，让师生互动频繁。

    学生们的课后反馈也给了老师们莫大的动力，大家认为，这种新颖的教学方式让他们耳目一新。课前，他们会早早地下好APP，打印好电子教材，预习老师通过学习平台发送的PPT或微课视频。在课堂上，同学们都热情回应老师的提问，并积极提出自己的想法与老师进行交流。在这种活跃的学习氛围中，小小的屏幕隔挡不住知识的传递，同学们都受益匪浅。课后，老师补充的资料也让学生们培养了自主学习的能力。大家纷纷认为，作为新时代的青年大学生，不能停下手中学习的笔杆，不能停下思考运转的大脑，更不能让疫情浇灭了学习的热情，充实的生活才能让他们在家更好地提升自我。

    “线上”教学克服了距离难题，实现了隔空教学，将师生紧密联系在一起，开启了一堂堂生动活泼的育人大课。我们希望疫情能快点结束，待到春暖花开时师生们可以相聚在湖南工商大学宽敞明亮的教室里一起学习。（撰稿人：周玲）